Выходим на более высокий математический уровень: нумерация до 20. 
Первичное знакомство с числами.

И традиционно наши творческие работы. И это не коровы! Это у нас собачки!

Сердечная любовь всем от мишек.

 

 В нашей школе есть продлёнка-

Это счастье для ребёнка.

И родители довольны –

За детей они спокойны!

Зиму провожаем, весну встречаем!

 Вести, как говорится, с полей! Рутинная работа в рамках предметов математики, чтения, русского языка. Думаем, рассуждаем, исследуем.

Урок повторения по обучению грамоте: закрепляем знания по буквам и звукам.

Начинаем проводить марафоны  по решению задач.Здесь требуется не только умение быстро и правильно  решать задачи, но и хорошо читать.

А это наша первая работа по тексту. Проверяем умение вчитываться, работать со сплошным и несплошным текстом.

 В каждой школе непременно,

Переждав занятий час,

С нетерпеньем перемена

Дожидается всех нас.

 

Для того и перемена,

 Чтоб смеяться и шутить.

Переменка-перемена,

Как тебя нам не любить!

 

Очень энергозатратный, но такой любимый вид работы! Сегодня мы впервые работали в группах на уроке окружающего мира. Тема "Как живут животные". Для начала поработали устно. Затем выбрали капитанов (до уроков переставили столы и разбились на команды). Капитаны вытянули загадку, отгадали её и получили  конверт с материалами.

А дальше работа закипела: выбрать подходящую иллюстрацию, раскрасить, найти подходящее описание, жилище, пищу, всё оформить и затем представить свою работу (рассказать у доски).

Да, было шумно! Но первый опыт у ребят появился. Далее, надеюсь, будет более организованно и тихо.

 

Агния Львовна Барто…Это имя известно не только каждому ребёнку, но и его папе и маме, бабушке и дедушке. Ведь с её стихов начинается самая беззаботная и весёлая пора, именуемая детством.

И сегодня, в нашей школьной библиотеке, мы провели конкурс чтецов стихотворений Агнии Львовны Барто, одной из главных детских  поэтесс в России.

На дворе хоть и начало календарной весны, но на улице по-зимнему холодно, ветрено и снежно. Поэтому мы с ребятами сегодня  решили  сделать своими руками для птиц экокормушки. Что же это такое? Это «вкусняшка» для птиц, которая полностью съедобна и безопасна для природы.

В этом нелёгком деле нам помогали наши мамы:

Басан Маргарита Александровна,

Ильичёва Элеонора Владимировна,

Полякова Нина Ивановна.

За это им огромное спасибо!

Совет мам решает как, в каких пропорциях нам составить основу. Здесь есть всё: и орехи, и корм для птиц.

Так называемое "тесто" начинаем укладывать в формочки.

Укладываем плотно, чтобы ничего не развалилось.

Стараются и мальчики, и девочки.

Вот такое разнообразие теперь необходимо заморозить.

После заморозки работа продолжается: нужно вдеть ленточки, чтобы печеньки повесить на деревья.

А теперь самое долгожданное - выход на улицу со вкуснятиной для пернатых.

 

Нам сугробы нипочём!

Стараемся повесить на разные деревья и повыше!

 

 

 Сегодня несколько слов про моих учеников уже 5 «А» класса…Посвящение в кадеты. Трогательное, волнительное, важное событие в жизни уже повзрослевших детей.

Очень надеюсь, мои дорогие первоклассники, что через 4 года  я тоже буду с волнением и радостью наблюдать за вашими новыми достижениями и победами, с гордостью осознавая, что в этом есть и моя заслуга!

Поздравляю своих учеников с дополнительными каникулами!

 

 

Сегодня у нас был очень необычный урок технологии. Дело всё в том, что при изготовлении открытки к 23 февраля к нам пришли старшие товарищи – кадеты.

Такое душевное единение ощущалось среди ребят! Пятиклассники уважительно и бережно помогали первоклассникам, а они в свою очередь, стараясь не ударить лицом в грязь, трудились старательно и воодушевлённо.  

 

 

Постепенно мои первоклассники начинают осваивать более сложные виды деятельности. И сегодня мы впервые защищали проекты.

С самого утра ребята волновались, с интересом рассматривали творческие работы друг друга.

Тихо повторяли своё выступление.

Всегда отыщешь в чужой работе изюминку, которая пригодится в будущем!

Более подробно читайте во вкладке «Наши проекты».