Заверщающий аккорд нашего учебного года - торжественная линейка, посвященная окончанию учебного года.

Весёлые, улыбающиеся, счастливые!..

Наши отличники - так держать!

Активные участники    конкурса "Умный мамонтёнок" получили заслуженные награды. А некоторые даже три!

Звенит звонком прощальным

Неистовое лето,

Я выгляжу печальным,

Но счастлив  - по секрету!

Вот и прозвенел сегодня последний звонок. Так быстро пролетел этот учебный год, наш второй год обучения. Для нас это радостное событие – на пороге у нас весёлая летняя пора. Позади контрольные и проверочные работы, диктанты и домашние задания! Впереди - замечательный отдых!

Наш учебный год близится к завершению… Это время всегда заполнено множеством событий. Одним из таких стала  защита проектов среди учащихся начальных классов. На этот раз мы представили групповой исследовательский проект: «Зачем учителя ставят двойки?»

Цель проекта: изучение причин, побуждающих учителей ставить эти нелюбимые всеми отметки.

В ходе работы среди учеников 1, 4, 6, 11 классов был проведен опрос, в котором ученики дали ответы по интересующей нас проблеме. Не остались в стороне и учителя! 18 педагогов тоже высказались по этому вопросу и дали свои рекомендации.

Оказывается, учителя ставят двойки за невыполненные задания в проверочной, домашней работе, слабое знание материала. ВСЕ учителя дают возможность исправить эту отметку. Каким образом? Отрабатывая тему за счет изучения дополнительного материала,  выполняя тренировочные разноуровневые задания, объясняя после уроков,   спрашивая на следующий день.

И главный совет ученикам от учителей:  как не допускать получения двоек?

Систематически выполнять домашние задания, внимательно слушать учителя на уроке, не спешить при выполнении работы, всё делать своевременно, не лениться и не пренебрегать дополнительными заданиями.

Таким образом, мы видим, что отметкой «2»  оцениваются   низкие знания ученика.  Она является тревожным звоночком, стимулом к действию. Не нужно бояться двоек, необходимо качественно трудиться в школе и дома, и тогда ученики своевременно будут исправлять эти нелюбимые всеми отметки и скорее всего, вообще их не будут получать!

Подготовка к празднованию Дня Победы всегда волнительна, ответственна, эмоциональна…Многое  хочется сказать ребятам, причём так, чтобы было интересно, доступно, но в то же время по взрослому, чтобы ученики понимали всю сложность, боль, трагизм и радость того времени.

Именно в таком настроении прошёл наш классный час, посвящённый 74-летию Победы над немецкими захватчиками.

А затем на конкурсе Военной песни среди начальных классов мы очень трогательно и душевно исполнили «Случайный вальс» (музыка М. Фрадкина, слова Е. Долматовского), написанный в 1943 году. Примечательно, что история, описанная в песне, произошла в реальной жизни, однако после того, как песня стала известной, её героям не суждено было встретиться…

И такой красивой точкой стало традиционное возложение цветов к памятнику воинам-кондровчанам, погибших в годы Великой Отечественной войны. 

День Великой Победы – один из самых главных праздников нашей страны, всеми любимый, самый трагичный и скорбный, самый трогательный и прекрасный! Готовясь к этому радостному событию, наш класс принял участие в поэтических чтениях «Поэзия подвига».  Наш класс представляли:

Маматова Полина

Сергеева Полина

Деушев Тимерлан

Чуксин Дмитрий.

Спасибо большое за очень выразительное, проникновенное чтение наизусть, ответственное и неравнодушное отношение к делам класса.